【师训】师训架构（初稿）
整体架构如下： 教师阶段 新师——角色转换 骨干——站稳讲台 活力——站领讲台 阶段特...
【师训】新手教师和专家教师的区别
新手教师和专家型教师有什么区别？一般认为新手教师是指缺乏良好的教学效能感和教学监控能力，在教学中存在较多的无效行为，低效行为或无关行为，不能根据教学情景的变化灵活地采用恰当的教学行为的教师。专家型教师是指具有良好...
【教育心理学】逻辑思维（一）
逻辑是思维的一面镜子，也是应试中拉开分差的重要能力，同样是生活中处理问题的关键素质。由于形式逻辑思维和辩证逻辑思维是思维发展的两个不同的阶段，所以形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟，是青少年思维发展和成熟的重要标志。从今天起，我们将详细分析青少年形式逻辑思维的发展。...
【个人感悟】数学与音乐（三角函数与数列）
有关于高中数学中数列、三角函数。大学数学中傅里叶变换与音乐的关系...
【PCK】（学科教学知识）综述
PCK的研究意义、类型、内容及内涵等综述...
【课堂导入】数学课堂精彩巧妙的导入方法论
“好的开始是成功的一半”。上课伊始，教师如果能通过巧妙的导入设计，调动学生，创造出学习、竞赛、思考、优美等等各种于课堂教学目标相对应的情景，那就为一堂好课奠定坚实的基础。...
【教学设计】课堂教学设计的基本内容和方法
文化课类的课堂教学设计的基本内容是： 一、教学目标： 1.知识与技能； 2.过程与方法； 3.情感态度与价值观。 二、重点、难点； 三、教学准备：包括教具、学具等 四、课时安排 五、教学方法 六、教学过程： （一...
【教学设计】教学设计与教案的区别（综述）
对教学设计和教案广义的定义和使用进行综述的辩证...
【教学设计】教学活动设计与备课教案之间的区别（狭义论证）
对教学设计和教案广义的定义和使用进行狭义细节的辩证......
【个人感悟】初中数学宏观
《几何原本》与初中数学教材中的公理体系...
【个人感悟】进击的符号
音乐是感性的数学，数学是理性的音乐...
【转】义务教育数学课程标准2022版解读
义务教育数学课程标准2022版解读 篇一：义务教育数学课程标准2022版解读 整个标准很长，共182页。我拿到电子版后花了几小时研读了一下，读完后有三点感触： （1）经真是好经，如果老师们都能按照新课标理念...