尊敬的老师，您好!为了使理论研究与实践研究紧密结合，提高教师学科知识发展评价研究的实效和可行性，非常渴望倾听您的心声，得到您的支持与合作。您的回答结果只用于学术研究，无对错之分，只要是真实情况，则对本研究有很大的帮助和参考价值。问卷是无记名且纯属学术研究性质，保证不会给您的工作带来影响.（请在相应选项前的'口'内划无特别说明的只选一个，或在__________________ 内填写.）谢谢您真诚的帮助！
1.您认为数学教师专业知识结构之中最重要的是：
口数学学科知识，其它知识渗透其中 口数学学科知识和教学法知识同等重要
口课堂教学实践性知识 口教学法知识 口基本文化科学知识
- 在数学学科知识发展过程中，当下您最需要提高哪方面的知识？（可多选）
口高考数学 口数学史 口数学思想方法 口数学应用知识 口新课标新增知识
3.您的数学教学资料库（专题和典型案例库）建设情况是：
口已建全 口多部分内容已建 口有一些 口没有
4.您在教学过程中使用的数学题来源是：（可多选）
口例题或案例多数是灵活自编题（或变题） 口例题或案例少数是自编题（或变题）
口现成的例题或案例有很多，不用变化或编制，必要时用网上或参考书的资料
口试卷一般都自己编制 口试卷一般都用他（她）人的或网上的
口从系统资源库里灵活选用 口没有选择性，资源库直接下载使用
5.您在“通过试卷分析或练习情况，对学生进行学科知识发展思维指导”方面所做的效果：
口很满意 口基本满意 口一般 口差
6.您认为您在宏观层面上把握数学学科知识程度（即整体上把握高中数学，头脑中已形成 学科知识认知网络）是：
口很满意 口基本满意 口一般 口差
7.您认为您在中观层面上把握数学学科知识程度（即按单元或模块头脑中已形成学科知识 认知网络）是：
口很满意 口基本满意 口一般 口差
8.您认为您在微观层面上把握数学学科知识程度（即对每一个知识点的理解）是：
口很满意 口基本满意 口一般 口差
9.您对数学课程中必修内容的熟悉程度：
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熟练掌握 |
基本掌握 |
了 解 |
即学即用 |
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集合与常用逻辑用语 |
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一元二次函数、方程和不等式 |
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函数的概念与性质 |
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指数函数与对数函数 |
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三角函数 |
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平面向量及其应用 |
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复数 |
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立体几何初步 |
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统计 |
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概率 |
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10．您对数学课程中选择性必修内容的熟悉程度：
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熟练掌握 |
基本掌握 |
了 解 |
即学即用 |
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空间向量 |
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直线和圆的方程 |
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圆锥曲线的方程 |
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数列 |
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一元函数的导数及其应用 |
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计数原理 |
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随机变量及其分布 |
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成对数据的统计分析 |
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11．您对以下课程中（老教材选修3和选修4）的熟悉程度：
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熟练掌握 |
基本掌握 |
了 解 |
即学即用 |
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数学史选讲 |
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信息安全与密码 |
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球面上的几何 |
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对称与群 |
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欧拉公式与闭曲面分类 |
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三等分角与数域扩充 |
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矩阵与变换 |
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数列与差分 |
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坐标系与参数方程 |
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初等数论初步 |
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优选法与试验设计初步 |
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统筹法与图论初步 |
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风险与决策 |
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开关电路与布尔代数 |
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12. 您对普通高中《数学课程标准（2017版）》的了解情况如何？
口非常了解 口基本了解 口有些了解 口忙于教学没时间了解